<track id="eqiij"></track>

<center id="eqiij"></center><center id="eqiij"><s id="eqiij"></s></center>
<center id="eqiij"><ruby id="eqiij"></ruby></center>
<th id="eqiij"></th><center id="eqiij"><s id="eqiij"></s></center>

當前位置:范文派>報告體會>心得體會>外出培訓心得體會

外出培訓心得體會

時間:2022-06-21 10:39:56 心得體會 我要投稿

外出培訓心得體會

  我們有一些啟發后,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?以下是小編幫大家整理的外出培訓心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

外出培訓心得體會

外出培訓心得體會1

  20xx年13日至19日我有幸參加了校外聯組織的任職培訓,為期一周的實地考察、培訓、交流,我深有感觸。xx區活動中心細致管理,領導以身作則、教師專業能力強、活動開展的豐富多彩;上海東方綠舟,給人超前的發展,無限的思維、開闊眼界;上海市科技館是科技引領的陣地,現代科技發展在這里展現,使學生德智體美勞得到了全面的發展;青少年活動中心是學生進行素質教育的重要陣地,是對學校素質教育的延伸和替補,推動各自區域學生德育工作的重要基地,它具有引領性和開拓性,作為新上任的活動中心主任,通過這次學習,我心有感悟:

  一、加強隊伍的管理能力。

  活動中心的主要任務就是開展一系列有利于學生身心發展的活動,來提高學生的綜合素質。如何開展活動,開展的效果如何?作為主任首先要打造一支團結合作的班子隊伍,讓每一個領導都愿意干工作、樂干、巧干,能夠實實在在的、創造性的開展自己的工作,把自己的工作當做事業去做。二是培養骨干教師;活動中心對教師的要求很高,每一個教師專業能力的強弱直接影響著學生的智力發展,所以教師不斷的要加強專業學習來迎合時代的發展,從而引領推動全縣素質教育的發展;三是教師要有一定的授課能力;教師的專業素養代表自己的能力展現,不僅自己要會,最重要的是把自己所學的專業技術傳授給學生,在教學方法上要獨特,適合學生,深受學生歡迎;四是教師成長要有長遠的發展計劃;在活動中心所承擔的課程,每一個教師要有自己的目標。首先是授課目標;從理論到實踐、從簡單到復雜、從淺入深,要有一套合理適合學生的教學模式;2是教師要有創新的思維能力。藝術課在遵循規律的同時,主要培養的是學生發散思維,讓學生在想象的空間里發揮自己的特長,大膽嘗試、發揮學生的想象力和創造力。3是教師通過授課,讓學生能感受到生活的美好,用積極的心態去面對人生。

  二、要加強學習,提高自己的素養。

  作為活動中心主任,不僅自己有管理能力,而且要具有一定的專業素養。活動中心的每一個工作崗位專業素質特別強,對于開設的課程,作為主任要起到引領和帶頭作用。在這里主要是:一要熱愛自己的工作,以身作則;二要懂藝術,學會用審美的眼光去看待事物;三要注重個人修養;四要有一個良好的心態;五要有團結合作的意識;六要有處事的能力和舉措;七要有開拓精神;八要樂意聽取別人的意見或建議;九要經常參加外出培訓學習,提高自己的能力。

  三、開展符合活動中心實際的工作。

  為其一周的培訓、學習、交流我感悟很深,陜西省各區的活動中心工作開展形式各異,各有各的特點,針對我縣的實際,我有很多的設想,通過這次的學習,我將會一步一步的去奮斗。目前我縣活動中心的情況是:我縣活動中心設立在山陽縣城區二中學校內,活動中心目前編制有三個人,一名主任、一名副主任和一名干事,沒有配備校外教師,平時活動的開展主要是以城區二中教師為主;培訓學生主要是城區二中學生;發揮校外活動站點的作用;要想開展工作確實有很多的困難,但是通過這次的學習,我明白了不管做什么事情,都不是一帆風順的,在有困難的形式下才能發揮自己的能力,雖然會有很多阻礙,我相信自己會客服。針對我縣活動中心的現狀目前分以下四步走:

  第一步:開展第二課堂;

  學校繼續開展好第二課堂,開展電子琴班、書法、素描、幼兒繪畫、機器人、科技班、籃球、足球、舞蹈等興趣小組,讓有特長的學生發展自己的才能,全面發展。

  第二步:藝術教育走向校外;

  青少年活動中心的工作,就是通過開展一系列具有意義的活動,提高學生的思想教育;是學校德育工作的延伸和引領;解決學校無法進行的工作,讓學生能夠得到全方面的發展。利用周末、寒暑假、開展一些興趣班,豐富學生課余生活。

  第三步:發揮基層站點作用

  本中心下設了27個基層站點,要有專人負責。后期對站點的工作,我將會做以下內容:

  (1)定期召開負責人培訓會,提高負責人的思想意識,重視學校的德育工作;

  (2)聘請縣上骨干教師或者外請專業教師做培訓;

  (3)基層站點開展的德育活動要及時向活動中心匯報;

  (4)每年最少開展一次大型活動。

  第四步:開展公益性活動

  活動中心要開展一到兩項免費活動,讓青少年都能普及參加常規性活動教育;做好社會公益性事業的宣傳工作。

  四、積極參加省外聯培訓以及其它活動

  要求各專業教師定期參加培訓,提高自己的專業能力;積極開展參加省上所安排的各項活動,讓青少年學生在活動中快樂的成長。

外出培訓心得體會2

  本周末我和吳昊鳶、段巧紅、郭秋麗共四位老師,有幸參加了“中國教育夢———兒童分級閱讀及課內課外閱讀教學觀摩活動”。本次活動共分四場,每場活動都是首先由地方名師作課,然后再由專家評課并針對分級閱讀講座。

  聽了名師的引領課,使我們更深刻地感受到了名師課堂教學的生動、有趣與藝術的有機結合。特別是王小娟老師講授的“謝爾詩中的不可思議”給我留下的印象最深,她真真切切的讓我感受到大容量的閱讀教學在課堂教學中是如何實施的,王老師在課堂上用她那富有吸引力的語言,邊說邊唱,邊教邊練,學生學有所得,興趣盎然,但同時也引起了我的思考:什么是才是高效的閱讀課呢?閱讀課上我該做些什么?怎樣才能使學生在閱讀課上樂學、善學、學有所得呢?

  還有張艷華老師的課也是別有一番滋味,張老師的課呈現在大家面前的是教師以其別樣的智慧激活著學生靈動的思考,真正體現了課堂“靜、實、高”的效果。尤其是“實”這點體現的特別充分,不光是“實在”,而且是“樸實、真實”,沒有光鮮亮麗的圖片動畫,沒有生動有趣的游戲互動,有的卻是老師扎實的基本功和細致的講解,教師所追求的“引導學生進入真正的思考的創造境界。”這種創新的、富有生命活力的課堂正是我們需要學習的。

  本次觀摩活動還有王泉根、秦文君等多位專家助陣講座,當然專家們扎實的理論功底、深厚的文化積淀、開闊的教育視野、精湛的教學能力及永不滿足的超越精神,我暫時還無法深層領會。冰凍三尺非一日之寒,我想只要我們有水滴石穿的精神,從點滴做起,從現在做起,堅持不懈,不斷學習,不斷實踐,一定會有自己不一樣的建樹。

  想一想一名教師一輩子從事學校教學工作,就意味著他生命中大量時間和精力,是在課堂中和為了課堂教學而付出的。每一堂課都是教師生命活動的凝聚。課堂教學對教師而言,不只是為學生成長所作的付出,不只是別人交付任務的完成,它同時也是我們自身生命價值的體現和自身發展的組成。雖然我們希望生活是多彩的,但平實是生活的本質,多彩只是生活的點綴,舍棄平實而追尋多彩,結果必定是浮華人生。課堂教學不也正是如此!專家們走進課堂,讓課堂走進生活,用真情撥動學生那鮮明的思想、生動的語言、創造的精神的琴弦。我們也只有將課堂教學當作人生中的生命經歷,去享受、去充實,才會將課堂教學當作學生的生命經歷,自覺地尊重學生,尊重學生的這段生命經歷。

外出培訓心得體會3

  外出培訓學習是教師專業成長的一項重要措施,本著一人學習、眾人受益、共同成長的目的,12月6日下午,灞橋區實驗小學開展了教師外出培訓分享會,全體教師匯聚多功能廳,聆聽我校外出培訓學習老師分享心得,享受前沿新穎的“精神大餐”。

  培訓分享會上,首先由閆老師分享培訓心得,她著重從實踐考察的角度展開,重點介紹了此次上海培訓之行所參觀的上海市洵陽路小學的教育理念、校園文化、課程體系設置以及學生風采。閆老師的分享為我們打開了一扇窗,讓我們看到了外面精彩的教育世界。

  董老師為大家作了題為《做一根會思考的葦草》的心得分享,董老師著重從理念、教學、德育和專業成長四個方面展開介紹,讓我們意識到身為老師,要掌握學生的認知發展規律,要在教學實踐中不斷地學習,不斷地反思,不斷地研究,厚實自己的底蘊,以適應社會發展的需要,適應教育改革的步伐。

  閆老師的匯報溫馨而接地氣,董老師的匯報理性而有深度,一位老師側重從實踐考察方面談感受,一位老師側重從理論學習方面說心得,不一樣的形式與內容,一樣的精心準備和精彩分享。

  "采他山之石以攻玉,納百家之長以厚己",通過此次培訓分享交流活動,相信全體教師在今后的教育教學實踐中會學以致用,且思且行且悟,不斷拓寬教學視野,讓新的教育理念、方法在學校的和諧課堂中生根、開花,結出屬于我們實小特色的果實。

外出培訓心得體會4

  5月12日至5月24日,我非常有幸的參加了上海市普陀區委黨校開辦的遵義地區基層管理干部專題培訓班的學習。這次培訓為期2周,普陀區委黨校對我們極為照顧,生活安排極為精細,課程的設置上更是精心設計,由基層管理理論、當前社會熱點、案例實踐教學、現場教學、自我能力素養提升幾大知識模塊組成。授課的教師學識淵博,理論功底和實踐經驗豐富,語言詼諧幽默,但又啟人深思。整個授課異彩紛呈,讓我盡享精神大餐,受益匪淺。現就我個人的培訓體會與收獲總結如下:

  一、拓寬了視野,增長了知識

  通過學習,我對世界局勢,國內形勢有了新的認識,對我國對外戰略有了深刻理解,我國當前正面臨全新的重要的發展戰略期,國際國內形勢復雜,矛盾突出。但我們抓住發展這根主線,就會用發展解決一系列矛盾,迎來一個全新的時代。通過蔣偉翔教授講解“當前經濟熱點與政策分析”,張鴻教授講解“中國(上海)自由貿易試驗區的內涵與影響”等課,學到了之前不曾接觸的知識。尤其是經濟社會發展方面的知識,如“自貿區”、“普院區的轉型發展”、“當前經濟運行”,這些是城市發展與經濟結構調整中最前沿最具代表性的實踐經驗和知識,大大地拓寬了我的視野,增長了我的知識。

  二、更新了觀念,提升了能力

  這次學習,我認為自己最大的收獲就是思維和觀念上的更新。原來認為:只要是公益設施建設,群眾就應該積極響應配合,被占地就應該無條件支持;只要是為了社會發展的項目工程,就應該實施,不管群眾接不接受。通過老師的講授,如董幼鴻的“涉穩類突發事件的風險防控與應急處置”。我的思維和觀念轉變更新了:政府再不能像以前那樣,用“霸道”思維,不管是社會經濟發展的大項目也好,還是公益設施建設也好,都不能由政府“一廂情愿”的決定實施,而必須要“問需于民”,同時還要“問計于民”。只要是群眾反對的,哪怕項目再好,就堅決不實施,同時,要讓群眾參與到政府的決策中來,這樣,就會和諧干群關系,避免許多沖突與矛盾。“當官要為民做主”這個理念是不正確的,隱隱有種高高在上的感覺,我們是公仆,是要全心全意“為民服務”,而不是“為民做主”。

  本次學習,我學到了很多科學的管理方法,顧美華教授“管理干部的溝通藝術”,何海兵教授的“社會管理創新”,趙勇教授“提高行政執行力”等課,給了我很大的啟發,切實增長了管理知識,增強了工作自信,提升了工作能力。“管理”就是要“善管”和“理清”,只有把合理的制度和恰當的技巧完美結合,才能達到事半功倍的管理效果。要從“能執行”“敢執行”“善執行”三個層面去提升自己的執行力;要能把復雜的東西簡單化,把簡單化的東西量化,把量化的東西流程化,把流程化的東西制度化。

  三、提高了認識,完善了自身

  學習提升了我個人自身的修養,柳恒超教授“壓力管理和心理調適”給我很大的啟發,讓我在今后的工作生活中不管遇到什么困難,都可以輕松前行。郭永康教授的“領導者演講溝通技巧”給我莫大的幫助。對我如何更效率的開好群眾會,做好群眾工作指明了方法。這些課程,不僅教給我們方法,還引發我們思考,提高我們的認識,完善我們自身的素養。我們要不斷學習,才能把自己打造成為“政治上強、業務上精、綜合素質好、管理水平高”的優秀領導干部。只有這樣,我們才能擔起重任,才能應對新的機遇和挑戰,為國家的繁榮和人民事業的發展建功立業。

  四、增強了黨性,強化了廉政意識

  這次培訓的一個亮點就是現場參觀和教學。我們參觀了一大會址,陳云故居、青浦黨風廉政教育基地。通過參觀學習,我進一步增強了黨性修養,強化了廉潔從政意識。作為一名基層領導干部,要切實加強自身修養,時刻自重、自省、自警、自勵,牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨,正確運用手中的權力,自覺接受人民群眾的監督,嚴于律己、率先垂范、立黨為公、執政為民,真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所深。

  總之,此次培訓的時間雖然不長,但自身的理論知識和思想觀念有了全面的增長和轉變,我會把此次培訓的收獲和感悟運用到今后的學習、工作和生活中,繼續加強學習,不斷解放思想、努力開拓創新、為我縣的改革開放、經濟發展、社會和諧穩定貢獻出自己的力量。

外出培訓心得體會5

  教研室組織的同課異構活動,共在x處小學進行,我每處小學都參加了學習活動。這次的同課異構一共有兩個課題:“xxxx”每個老師都精心設計了自己的課題,我從中學到了不同的教學方法和教學手段,也學到了先進的教學理念。再就是在第x中學組織的由這些課所選出的觀摩課,我從中有不少的感悟。下面就自己的課后所得作如下總結:

  首先,就第一個課題我的總結:我們xx的x老師上的是第一個課題,他運用了小頭兒子和大頭爸爸的角色進行了教學,令學生耳目一新的感覺。另外這個課題的容量不很大,只有五個短語,主要是課堂游戲為主,學生對這些短語非常的熟悉,所以他們得配合比較默契。在評課過程中,其他老師指出,沒有拓展延伸,對于這些短語,這些學生在課下早就很熟悉,教師沒有必要花費太多的時間進行教學,這點很重要,可以適當的延伸到課外的一些知識,這樣整節課就顯得更好了。其他的幾位老師例如:xxx等老師都上的是這一個課題,他們都運用了先進的多媒體,并且都把這個課題創設了不同的情景,把整個教學內容都編成了不同的小故事,學生能夠積極的配合這些活動,并且能夠很好的投入到學習活動中去。我從中學到了很好的教學手段和教學方法,例如:可以把教學內容適當的編成幾個小故事,引發學生的興趣,這是一個很好的教學方法,我將在以后的教學實踐中努力的去創設情景。

  其次,就第二個課題我的總結:就這個課題而言,許多老師都上過這節課,這節課如何才能成為一節真正的好課呢?我聽的是xx小學的x老師上的一節課,用世界末日的來臨,令學生感到一種新奇和緊張,他們會抓緊時間為自己的小組爭取更多的時間,這樣他們能夠積極的投入到學習活動去。另外學生的學習小組以月份的形式加以命名,這種命名方式能夠自己與教學內容加以聯系,這樣的小組方式值得學習。

  最后,很好的老師在這次的教學中運用了肢體語言,他們在教學活動去,與學生打成一片,這樣師生關系非常的融洽,這一點值得學習。

  令我最為學習的每天的評課活動,自己的感悟在這次的聽課中畢竟很好,聽了很好有經驗的老師和各位聽課老師的講解,我恍然大悟,原來一節中的亮點和值得學習的地方是很多的。

外出培訓心得體會6

  20xx年12月11日――15日,我有幸到武漢電教館參加了“全省農村遠程教育項目市中心學校項目管理員專題培訓”,并取得了結業證書。在四天時間里,我一共學習了4個方面的教程并聆聽了關于遠程教育資源介紹及網臺的應用等的講座。通過短短四天時間的學習,讓我受益匪淺,感受很多。這次學習不僅開拓了我的視野,加深了我對計算機以及當今遠程教育技術的了解,提高了自身的能力,而且還讓我認識了很多老師、朋友,我的很多方面得到了很大提高。

  通過培訓學習使我深刻。解了要真正學好一門技術是多么不容易,任何一門科學技術知識的學成并非一朝一夕能夠完成,這需要不斷的親身實踐,不斷的總結,這時才真正體會到“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的深刻含義。更何況在當今知識更新頻繁的社會,從事遠程項目管理員更應該有永不滿足、不斷進取的意識,才能跟上時代的潮流。單憑一兩本書籍,不通過頻繁的實踐摸索,很有可能被時代所淘汰,成為時代洪流之中的犧牲品。所以我時刻告誡自己學無止境,我會始終堅持這一點。

  在培訓期間聽了三位老師關于FLASH8、WORD、EXCEL、POWERPOINT等課程。對于我來說,每個軟件都很難學,要想學得精,只有課后的操作練習。雖然時間很倉促,講授過程偏快,但我相信,只要我做個勤奮的學生,一定可以將這四個軟件學精的。

  張強老師和楊志老師主要講的是臺遠程教育資源的介紹以及網臺常見故障的排除。張老師詳細的告訴了我們,遠程教育資源是20xx年開始,當時投入了4億元;20xx年8月,臺獲國家批復并開通。過去是時間長,損耗大,而現在是響應快,交互性強,是國家直接發送,衛星傳遞+交互傳遞。楊志老師主要講的是臺的安裝及維護管理,并告訴了我們聯系的QQ號及郵箱地址,更方便我們。

  經過這次培訓豐富和加深了我對計算機知識及遠程教育更深一層的理解,開拓了做課件思路,使我的創新思想得到了進一步的提高,讓我更加堅定不移地去探索和追求它。聯系到自己,在今后的工作中,我要繼續鉆研,認真接收遠程教育資源,讓老師們習慣利用現存的資源。

外出培訓心得體會7

  x天的考察教學時間匆匆而過,經過這短暫而又充實的考察教學,我的感受頗多,若要對這x天做一個總結,只有一句話--出發時輕輕松松,是愉悅的心情;歸來時沉甸甸的,是收獲與責任。

  臨行前,我對這次考察教學充滿了期待,步履輕快飛揚;考察教學后,我多了一份思考,腳步成熟而堅定。就如考察的目的而言,此次考察教學的目的在于觀摩先進,尋找差距,彌補不足。為此我鎮領導為我們安排了景點參觀、小康建設示范點參觀教學、民族文化品牌示范點參觀教學等項目,讓我們在身心上和視野上都感受了新的.洗禮,使我們在考察教學中進一步認識自己,認識自己所扮演的角色,更認識了這一角色的重要性和發展的必要性,之所以這種收獲不僅讓我感受到壓力,更讓我感受到這是一種動力,這種動力是一種使命,是一種值得投資、值得傾注心血的人生價值提升方式。

  在這次考察教學中,不管是景點參觀還是建設示范點參觀教學,給我的感受和反思都很多,下面我就簡要談談我的體會。

  一、感受和諧打造和諧

  x月x日,我鎮第二批參觀教學團開始啟程,沿著蜿蜒盤旋的xxx一直南下,最后到達xxx市。在這幾百公里的行程中,雖然暈車一直侵襲著我,但沿途如畫般的風景與崎嶇狹窄的山道深深吸引著我,我盡量控制我的眼瞼不讓它合上,不能錯過呀,不能錯過大自然給我的恩賜和崎嶇山道的行車法則教育。我作為無量山鎮安全生產辦公室成員,山道交通管理是我必備的經驗,這正是我現場觀摩教學的機會呀。山道非常狹窄,行車特別的多,但是又那么的井然有序,再看看沿途的交通安全文化不禁使我愧然,他們的文化渲染是那么的濃烈,是那么的到位,使每個經過山道的駕駛員都有一種守護安全的責任感,沿途的一個個顯眼的安全警示標語就像一個個安全守護衛士在提醒著、監督著每個駕駛員是否珍愛生命,是否貫徹落實以人為本的科學發展觀一樣。看到這些,我不禁想起了一句古語“久入魚肆,不聞其臭;久入蘭室,不聞其香”,這不就是說明環境育人的道理嗎,我們應該盡力去打造一個交通安全文化環境,讓我們的駕駛員也在安全文化環境下受渲染,去自覺地遵守交通規則。

  x月x日和x月x日我們參觀了xx的熱帶植物園、傣族園和野谷。這是一個人與自然和諧相處的典范,古樸的民族風情、秀麗如畫的熱帶植物和悠然自得的野生動物悄然構置了我們奮斗了幾代人的和諧社會。這不正是我們要教學的嗎,我們也有連綿起伏的無量山和逶迤滂沱的哀牢山,它們曾經一度是那么的鐘靈神秀,那么的生機勃勃,相信這里也曾經是一片和諧的世界,那現在為何黯然失色,我們作為無量山鎮的建設者,理應反思我們的建設思路和管理模式。我們理應堅持經濟建設與環境保護協調發展的原則,把無量山鎮也打造成又一個和諧社會示范點,當然就得加快產業結構調整,大力發展綠色產業,加大環境保護力度,努力去營造人與自然和諧的局面,我相信在黨委政府的正確領導下,我們一定能成功,一定能把無量山鎮打造成一個綠色產業旅游文化基地、經濟建設與環境保護協調發展示范基地,我相信會有這一天,而且我能等到這一天。

  二、抓住機遇創造機遇

  x月x日下午我們驅車到達了xx第一村“大營街”,由于時間的關系我們來不及細致的參觀大營街的風貌和了解大營街的發展歷程,幸好鎮領導為我們搞到了一張介紹大營街發展歷程的光碟,回到政府后領導及時組織了全鎮職工收看。這不僅是大營街發展的歷程,更是我國小康社會建設的一個例證。從這一鮮活的建設例證中我們可以感知,大營街能步入小康社會,我們也能步入小康社會,我們不可以照搬大營街的建設模式,但可以教學大營街的集體主義精神和不畏艱難險阻的改革創新精神。我們在今后的發展中要不斷加強教育,不斷地注入改革創新的新活力,團結協作,積極尋找戰略伙伴,努力去尋找機遇、創造機遇,我相信在我鎮黨委政府的正確領導下,我們有這個潛力,更有這個實力把無量山鎮建設成為物產豐富、鄉風文明的全面小康社會。

  三、打造民族品牌文化挖掘無限旅游資源

  x月x日我們參觀了xx的彝人古鎮。彝人古鎮位于xxxx市經濟技術開發區永安大道以北、太陽歷公園以西、龍川江以東、楚大高速公路以南。占地約xx畝,總建筑面積xx萬平方米。該古鎮齊聚了吃、購、住、游、住五大功能,它不僅體現了彝族文化的靈魂,更為旅游產業的發展提供了無限的資源。該古鎮不僅給楚雄人民提供了經濟上的創收,更成為了楚雄人民與外界交流的窗口,這充分體現出現代社會的發展需求、消費需求,在物質的必要需求達到基本滿足的今天,人們對古老的、民族的和具有神秘的生存能力的品牌文化的需求也越來越高;就像許多人喜歡吃雜菜一樣,楚雄彝人古鎮讓古老的彝人習俗復活在喧鬧的現代社會之中,讓所有到彝人古鎮旅游的人們都流連忘返,這不僅給游客帶去了不虛此行的感覺,更給當地的經濟發展帶來了豐厚的回報。這就是古老的品牌文化的魅力,古老的文化我們具有,但品牌文化我們需要去打造,這不僅是歡迎客人的儀式,更是吸引投資的方式;我們也具有古老的彝人習俗,比如彝人跳采、、彝人“打歌”、彝人酒歌等等,而且這些彝人習俗就在我們身邊,我縣也在不斷的打造彝人文化品牌,但我認為品牌文化建設也必須為經濟建設服務,我們應該盡力去尋找二者之間的切入點。我相信,我們的領導也在考慮如何讓古老的文化為現代經濟發展做貢獻,但這不是一朝一夕的事,我們一定要有耐心,更要有信心,相信總有一天我們南澗的彝人文化品牌會走向世界,成為現代社會的消費需求。

  此次考察教學碩果累累,要在有限的篇幅上展現得淋漓盡致是不大可能的,現在散散數言,僅代表我的一時所感和所想。我是一個喜歡思考的人,就是一個景點的觀察和反思我都會從不同的角度去想。當然,這篇總結中我沒有提到我鎮建設的許多優點,因為我是帶著一個取他人之長,補自己之短的心態去考察教學的。我堅信只要帶著一個教學的心態去看待每一件事情,我們都會有收獲,同時也會有失落;只要 我們拋開失落而去抓住收獲,我們得到的將會是一份永遠的感激和喜悅。

外出培訓心得體會8

  這次培訓的時間還是感覺非常的有意義的,我也在這個過程當中得到了很多的鍛煉,這是我應該要堅持去做好的,也在這樣的環境下面得到了很大的提高,作為一名xx的員工,我也認識到了自身各方面的能力,對此我也是感觸良多,在這樣的環境下面我也確實是感觸良多,對于近期的工作也是有一番心得。

  在學習當中,我也認識到了自身所做出的成績,我也在這樣的環境下面積累了很多經驗,培訓的時間不是很長,但是在這段時間當中,我卻得到了很大的提高,所以我覺得非常的有意義,是我應該要堅持去完善好,對于這一點我還是感覺很有意義,這是我應該要堅持徐下去做好的,這次培訓期間我也得到了很多的進步,我愿意去做好自己分內的事情,通過對自身能力的提高,去接觸更多的東西,這是我應該要去維持下去的態度,培訓的時間比較短暫,可是我覺得還是很有意義的。

  這次培訓期間,我也認識到了了這一點,現在也應該要認清楚自己方向,我需要合理的去安排好自己的事情,這一點是非常關鍵的,也需要不斷的調整好心態,我和公司的同事也相處的很好的,很感激能夠有這個機會,這對我而言也是一個很大的提高,我相信這是我應該要進一步去落實好的,我希望能夠做的更加細心一點,這是我應該要有的態度,這一點是毋庸置疑的,也是我應該要合理去安排好的,通過這一階段的學習我我也得到了非常多的認可,我也需要對自己要有好的態度,這方面我也應該要堅定好的自己的態度,也做出相關的準備,接觸這份工作到現在我也落實好了相關的職責,我相信未來可以做出更好的成績來,不辜負了學校的期望。

  作為一名xx員工,我還是感觸良多的,我也必然會用這樣的方式去做出相關的調整,在這樣的環境下面我也需要合理去規劃好自己的本職工作,用實際行動去證明自己各方面能力,我也一定會認真的做好相關的職責,思考清楚自身的能力,外出培訓我也是落實好了相關的職責,我愿意合理去做好相關的職責,在這一點上面,我也愿意去落實好這些細節,我也一定會做出更好的成績來,只有認真的搞好自己的本職工作,這樣在接下來的工作當中才能夠做的更加努力。

外出培訓心得體會9

  10月20日,我非常榮幸的與來自河北省各縣區的多名幼兒園園長參加了“河北省國培計劃幼兒園園長能力提升短期集中培訓”項目,走進了河北師范大學這座美麗的校園。

  在培訓中心領導、老師們的精心安排下,培訓活動組織嚴密、管理嚴格,容量大、節奏快、培訓形式多樣,有專題講座、經驗交流、小組討論、實地觀摩考察等方式,專家教授和優秀園長們的講座有如醍醐灌頂,充滿著個性魅力,使我受益匪淺、感受頗深。

  一、做好定位,找準我園發展的未來之路

  首先是教育學院的范明麗教授的講座,使我對“讀懂兒童游戲觀察與分析”有了進一步理解。當天下午,河北師范大學的龔蓉教授的走進幼兒的心理世界專題講座,教授用豐富的閱歷、風趣幽默的話語,將當前學前教育的政策以及幼兒園管理中教師隊伍建設與培養闡述得淋漓盡致,也使我們對學前教育的未來充滿了信心,作為我縣的一所公辦幼兒園,如果要有大的發展,必須要大力抓好教師的隊伍建設和教師的專業素質培養。

  二、抓住幼兒園管理的核心,提升我園的辦園質量

  只有立足于園情,抓準幼兒園發展的瓶頸;聚焦在教師,促進隊伍的專業成長和自我發展;落實到孩子,確保孩子健康快樂成長這一核心,才能真正提高辦園質量。

  無疑,河北師范大學為我們這次的培訓提供了一個優質的教學團隊,他們都是在不同的學科領域內頗有建樹的專家、學者。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享,深入淺出,可謂是異彩紛呈。我佩服他們的自信,佩服他們的敏銳,佩服他們知識的淵博。不同風格的老師講課,讓我們每一天都聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的碰撞,每天的感覺是幸福而又充實的。專家們教給我的不僅是實實在在的理論知識,教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。通過這次培訓,我開闊了視野,學到了很多新的教育理念和理論,從思想上受到了很大的鼓舞,這將對我今后的教育教學管理工作起到很大的推動作用。

  回顧自己的學習歷程,既洋溢著成功的喜悅,也充滿著探索的艱辛;既是一個學習的過程,也是一個享受的過程。在這個過程中,我提高了認識,理清了思路,找到了自身的不足之處以及差距所在,我將以此為起點,讓“差距”成為自身發展的原動力,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長。

外出培訓心得體會10

  弓在箭射出之前輕輕地對箭說,你的自由就是我的自由。一一一引子

  對于老師而言,尋遁怎樣的人生才是完美無憾的?追求怎樣的事業軌跡找尋自己的職業尊嚴才是功成圓滿的?也許,前言的引子能夠很好的詮釋這個問題。作為教師,最最幸福的莫過于看到與我們相遇的學生,經由我們的陪伴成就了無數種可能,經年累月中,我們目送一批批孩子走出校園,他們不斷地實現著自己的理想的時候,欣慰感足以征服所有的師者。幾天的培訓學習有機會看到了外面精彩的世界,使我這個從業22年的老兵,在今天從未有過的內心慌亂,這既是對當今小語課堂飛速發展變換的重新定位的無知感在作怪,也是對當代教育教學中與現代高科技教學聯姻式的驚嘆。那么,面對科技時代的到來,為人師者究竟該以怎樣的姿態立足于自己的教室,讓自己的課堂常葆青春活力?于是開始對在新形勢下"怎樣做師者,做怎樣的師者"這一系列問題產生了深刻的思考。其實,無論在什么時代,愛教育,愛學生,永遠是師者的職業道德底線。面對紛繁復雜社會,拒絕任何誘惑,堅定的用迎風的姿態,把自己種在教室。

  一、師者,應該做學習的楷模

  "把自己種在教室"絕非空談。在現在這個信息爆炸的時代,師者要學教結合,用與時共進的治學態度,真正成為時代發展的助推者,傳播者和發揚者。老師這個職業之所以受到學生和家長的尊敬,是因為學生和家長對我們掌握的知識充滿敬畏;是因為你從事著天底下最光輝的事業;是因為神圣的傳道授業解惑,你理所應當成為了學生仰慕的對象,家長最尊敬的人。可是老師們不妨捫心自問一下,一年中,你讀過多少本書?翻閱過多少本有關學業方面的資料?又書寫過多少文字?學會了哪些先進的現代化教學手段?如果你對一系列問題否定的越多,說明自己正在被碌碌無為的茫然感所吞噬,缺少學習的態度就會被社會淘汰,談何社會對你的尊敬呢?

  老師們年年在變老,周而復始地迎來送往一批又一批孩子。這些與我們相遇的孩子,他們各個具有鮮活的、跳動的、有張力的蓬勃生命力,對他們來說,童年只有一次,沒有重復。xx年前的老師,憑著三筆一畫又一話,就可以成為一個好老師。20xx年后,當與我們相遇的這些一零后的孩子們來說,從小生長在信息屏幕化的時代,我們如果我們依然用老套的教學方法,老舊的教學設施,老成的教師心態,那么我們憑什么讓學生喜歡上自己?慕課,你不學習,翻轉課堂的思路,你又不了解,PPT的文件不會制作,電子白板,你不會使用。

  當先進的科研體系遇上冷冰的面孔和嗤之以鼻的不屑,再先進的教學設備也只能被塵封在教室任由它落滿灰塵,任由學生討厭這死氣沉沉的課堂。未來學校是什么樣子的?教育家們的先知先覺,并非是預言化的魔咒,而是正沿著這些預言發展前進一一一智慧課堂已經進入了校園,高科技帶來的信息大量沖擊著孩子們的眼球,擴充著孩子們的視野。如果我們不去學習這些先進的教學手段,又如何跟得上這個日新月異的時代?又如何面對這幫在電子產品下成長下來的新一代的兒童呢?在學生無法重復的童年時光中,我們又該怎樣給他們精彩的人生?所以作為師者,學會與新生事物對接,學會利用網絡豐富我們的教學資源,豐富我們的教學內容,這些全憑借老師的自我充電和不斷地學習。摒棄舊我,用虛心上進的心態,不斷用知識改變自己,教學相長中,與孩子們共同成長。把猛虎變為溫順化良的羔羊,操縱好,利用好,發揮好它的價值,你會看到高效率的學習效果和激情四射的學習工作狀態,享受到時代發展的福利。

  二,師者,應該是創新的楷模

  創新讓世界更美好。"把自己種在教室"則要求師者敢于創新,敢于挑戰,最忌墨守陳規。臺上授課的兩位老師之所以能夠成為著名的教學名師,之所以能夠收放自如的幸福行走在講臺上,與她們平時的樂思好學,創新嚴謹的治學態度有著極大的關系。劉娟娟老師工作27年,僅鉆研作文教學就有22年的時間,22年的創新開拓與堅守,不僅成就了她的談吐自如,成就了她的精彩課堂,更成就了她首屈一指的語文精英地位,引領著一大批青年教師共同成長。而陳靜老師的深厚文化底蘊,完全沒有必要那么認真地沉迷于所執教這節課的備課,憑借她扎實的基本功就可以輕松地為大家呈現出一臺精彩的課堂,可她卻是那樣的一絲不茍,創新性的對這個文本進行了深刻的分析,創新性的把講授的內容通過掃碼的方式,實現了整個會場的信息同步更新,使得講座直抵人心。這精湛巧妙的構思,這創新大膽的實踐,改變了枯燥的講座環境,讓平凡的生活煥發光彩。所以,作為師者,如果沒有創新精神,就容易落入平庸的可怕境地,死水一般的課堂,年復一年的教學方法,一定可以毀掉一個人的未來。而這些,是需要我們不斷學習,勇于實踐,推陳出新,無論在工作還是在生活里中,都要高規格要求自己,用奮發的動力和無畏的勇氣成為行業楷模,一定會遇見更好的自己。

  三,師者,應該成為實踐的楷模

  "把自己種在教室"不是口號,更是一種積極的行動和師者的身體力行。任何高深的理論,離開實踐和行動,終將成為空中樓閣,縹緲不著邊際。對于師者而言,更應該在屬于我們的世界里,做麥田的守望者。首先,師者的根永遠在課堂,師者的職業命脈就是要通過自己不斷的努力,讓課堂在歲月的磨礪中閃光,在一次次潛心研磨中趣味無窮。提升自己的課堂掌控能力,就需要俯下身來,精心修煉。其次,要敬仰文化,任何人在知識面前的謙虛和卑躬,會讓自己走得更遠。一個人,如果因為取得了一些成績,就不可一世的問鼎社會的時候,他就成了最孤獨和最悲哀的人。

  最后,成長永無止境。只有一步步挑戰自己,不斷地突破自己的舒適區,才能不斷成長,才會有不斷的進步。其實,在我們身邊常常有兩種人,一種永遠不斷接受挑戰,反而越挫越勇,理所當然蜚聲在外,他們用自己的不斷踐行成就了自己的人生。另一種人永遠滿足于自己的現狀,不求上進,于是就成為了坐在臺下聽別人演講的觀眾。只因每個人的性格迥異,我們無法要求每個人的精神境界都達到一定的高度,但是就老師這個職業而言,師者的不斷突破以及身體力行的榜樣實踐,現身說法的行動引領必將影響學生的認知。老師們,勇者無敵,無畏向前!

  為什么越努力越幸運?而越優秀的人為什么還是那么努力?我想這就是因為他們從未停下追求卓越的步伐。他們胸中有星辰,就有了逐夢前行的動力;他們心有大海,就有了海納百川的胸懷和勇氣,用這樣的目標規劃自己,理所當然就會成為強者。此時我想起了希拉里的那句話"每一次你停下腳步與恐懼對視,就會收獲自信,勇氣和力量。" 我想如若師者可以做到這些,一定會是一個拒絕平庸的,努力朝向卓越的老師。

  把自己種在教室里,并非只是強調師者一味的付出,那些春蠶和蠟燭的比喻太過強調師者的悲情奉獻,并不符合當今時代教師對幸福完整教育生活的追求。把自己種在教室,是要讓師者既要像蜜蜂一樣踏實工作,也要像蝴蝶一樣美麗飛翔;既要躬耕于大地,也要抬頭仰望星空。用不斷的學習滋養教育之魂;用創新的精神燦爛教育氣息;用腳踏實地的實踐澆灌生命之花,我們才能夠做到讓自己的生命,連同與我們期遇的鮮活的生命們,一起不斷地成長!

  我想,我可以。

外出培訓心得體會11

  這個學期的4月21日,我有幸在學校張校長的帶領下到徐州參加了全國中青年教師多種風格展示課,講課的地點在鼓樓小學,這是一所建校時間短但是取得很多成績的年輕學校。整個校園彌漫著一種輕松愉快的氛圍,我們身處其中,開始了一天的聽課。通過本次外出教育培訓,收獲很多,受益匪淺,使我真正體會到講課是一種非常有魅力的藝術。感到還有許多需要學習的地方,收獲實在是太多了。

  靜下心來回味一下這兩天收獲的是什么?我感覺我收獲的是差距,是我個人跟那些名師之間的差距,這些差距有語文素養方面的,有教學經驗方面的,也有備課的技巧方面的。通過聽了八位名師的教學,我對語文教學有了更加深刻的認識:

  第一,我們現在所教的語文,正在進行閱讀教學的轉型,正在改革中創新。而我平時在上語文課的時候,大部分時間還只是在為教課文而教課文,沒有真正達到從“教課文”到“教語文課程內容”這一質的飛躍。其實我們在教學的過程中教的應該是課文的留白,教的應該是學生不明白的地方,教師所要做的就是深入解讀文本,然后設計情景,讓學生能夠深入文本,在今后的教學中應該努力地朝這個方向靠攏。

  第二,語文課堂應該是簡單深入,而不能膚淺繁瑣,讓教師成為課堂的表演者。讓我印象深刻就是《月光曲》那篇文章,教師對文本的把握特別到位,整節課就學了了聯想的寫法和對課文的感悟,針對這兩個問題,教師設計的問題非常簡單,就是皮鞋匠對月光曲的感受,通過讀、配樂讀、教師師范讀、師生合作讀等多種方式讓學生體會到了月光曲中舒緩和緊張的復雜感受,而這些感受都是通過讓皮鞋匠想象的畫面來展現的,學生們明白了聯想這種寫作手法。整個課堂干凈但是深入。

  第三,課堂教學設計要巧妙。課堂設計巧妙和繁瑣是兩回事。臨時前的嚴監生中針對嚴監生吝嗇的特點,教師設計了小練筆環節非常成功。原因就是教師設計了情景,當臨死前的嚴監生看見晚餐的飯桌上出現了一條魚會怎么樣呢?其中一個孩子寫的是:他氣得要絕食。學生已經對嚴監生的形象了解非常深入了。另外小嘎子與胖墩兒摔跤中對詞語中的動詞的處理非常有趣,教師把所有的動詞展示后,讓學生讀并且表演,這樣學生不僅學會了詞語,還能在小練筆中運用這些動詞。課堂效果很好。

  第四,語文課堂應該有一定的梯度,教學的各個環節應該是環環相扣的。伯牙絕弦這節課中,教師在課堂進行了一個小互動,除了ABCC型的詞語。本來以為這只是一個游戲,其實這是為課堂中的一個環節埋下了伏筆。課文中對伯牙彈琴時子期的話進行了解讀,換詞。而用到的詞就是互動環節的詞語。這種潤物無聲有梯度的課堂應該是每個教師所追求的。

  總的來說,一天的聽課讓我學習了許多寶貴的教學經驗和教學方法,這將對我以后的教學產生很大的啟迪作用。我一定會認真總結,反思,在初中語文新課程理念的總指導下,加強自己的語文功底,完善自己的教學方法,踏踏實實地教學。

外出培訓心得體會12

  xx年4月份,我有幸參加省護理學會主辦的“傷口、造口護理新進展學習班”進行為期4天的學習,讓我更加了解自己、充實自己、證明自己、總結自己的不足之處。它讓我更加躊躇滿志去面對我的人生,面對我的未來,讓我學到了知識,得到了充實。感激、醫院、護士長、同事對我的支持。培訓期間,我本著虛心請教,認真學習的態度,掌握傷口、造口的護理。通過培訓,我的護理理論知識得到了提高。

  認真學習、仔細筆記,不斷提高理論知識。學習期間,專門安排了資深造口治療師進行講課,主要講授了臨床壓瘡護理、負壓吸引在傷口、造口中的應用、糖尿病足的護理、癌性傷口的護理、感染傷口的感染控制、失禁性皮炎的護理等,講課采用多媒體幻燈片、學術交流研討等多種形式,豐富教學內容。培訓期間,本人能認真參加學習,積極參加講座,虛心向老師請教,認真揣摩、仔細筆記。

  學習期間,我能針對相關案例,向有經驗的老師多請教,對造瘺口的換藥及如何選擇合適的敷料都有進一步了解。

  加強交流、開闊視野,使護理理念及時更新。制度嚴謹、管理規范,通過培訓,使我們開闊了視野,更新了護理理念,增強了工作的信心和榮譽感;對我們工作很有指導意義。通過專項進修,使我進一步豐富了護理理論知識,提高了臨床護理技能,更新了護理理念,綜合素。

  做為一名護士,不僅要求技術高超,更要有先進的護理理念,來提高人員素質,不僅要有責任心,也要有愛心,良心,做好每項工作,嚴格遵守無菌操作及消毒隔離制度,避免交叉感染,提高護理質量。做每個病人的保護天使。

  通過這4天的學習,讓我學到了很多東西,并且對以前所學也有了更深入的了解。最后我要感謝院領導給了我這個寶貴學習機會,使我有了諸多的體驗和感受,我將不斷的汲取新的思想及技術,向著最高峰攀巖,更好地為患者服務。

外出培訓心得體會13

  20xx年12月7-8日我參加了濟寧市體育體育中考教研會。在學習期間,我們集中并認真系統地聽了優秀體育教師的教學實踐課以及專家的講座。隨著改革開放的發展,人們的教育觀念也發生了變化,體育與健康課程正從育體向育體與育人有機結合的方向轉變,新課程標準頒布以來,作為一名新時期的中學體育教師,我們一直在積極摸索、思考,自己應定位在一個什么樣的角色,怎樣讓學生學得更加快樂,一直是體育教學工作中的一個聚焦話題,通過本次的學習,頗有些感悟與收獲。

  通過這次學習我們對體育又有了新的熟悉,對體育教學又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學,更不是健康知識的說教。而應該是在身體練習的基礎上輕松地學、快樂地練、主動地思考。我們只有多反思、多總結,不斷探索新的科學的教學方法和手段,通過學習不斷進步自身的素質以適應社會對體育教師的要求。

  通過學習重新認識了

  在學習中我學到了很多新理念、新觀念、新思路,特別是“以學生發展為中心”、傳統的體育與新體育與健康課程標準的對比,從課程的內容、目標、設計到體育課實際中實施都是在圍繞著“以學生發展為中心”的。體育與健康課程是以增進學生健康為主要目的,以身體練習為主要手段的課程。新課程標準貫徹了“健康第一”的指導思想,重視學生的主體地位,關注學生的個體差異與個性培養,把學生的健康意識、交往合作意識作為重點,對于同一教學目標、教材內容,采用新穎獨特的教法,形式多樣的教學手段,使一些單調枯燥的教材內容,通過生動活潑的教學形式,使整個教學過程充滿快樂、愉快、和諧的情感與氣氛,充分照顧到學生的興趣愛好和滿足學生的需要,既讓學生喜歡學、樂于學,又讓他們知道學習的目的和意義,自覺主動地發展體育能力和個性,增強體力和智力,培養良好的思想道德品質,確保人人皆有所獲,充分享受體育的樂趣。

  學習的時間是短暫的,雖然身體很累,但留給我的收獲卻是無窮的,頭腦是充實。通過學習,我收獲了很多平時很難了解到的經驗和教學方法,通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣,也對教好新教材充滿信心。我會在今后的工作中,不斷學習,為做一名優秀的體育老師而努力。

  總之在體育教學中我們應切實從學生的實際出發,為了學生的身心健康發展,設計適合學生身心發展的運動內容,采取有助于學生健康發展的教學方法,提高學生心理健康水平和社會適應能力,培養學生健康的意識。讓學生學會學習,掌握學習運動精神的本領,養成不斷求知的習慣,形成終身學習必備的素質。

外出培訓心得體會14

  經園長安排、我和幼兒園其他9位老師榮幸的獲得了外出學習的機會。

  早上7:30我們便到達了學習基地——南京市實驗幼兒園。經該園的業務園長帶隊,我們先參觀該園的環境與班級結構。

  這幼兒園規模不是很大、但課室與臥室是單獨的、有足夠的空間讓幼兒活動。進入幼兒園就被它溫暖自由的環境所吸引,墻壁周圍粘貼了孩子們的主題活動的相關內容,每個孩子在幼兒園自由自在探索、游戲。

  幼兒園里充滿了孩子們的歡聲笑語,園內富有藝術氣氛,而且周圍的綠化非常好,幼兒種植園地里的鮮花伴著春天的氣息開的非常鮮艷,上了樓梯,樓道上也有一些小朋友的生活照(睡覺、洗手、進餐、體育活動中的情景等),這些照片可以展示給家長看,讓家長了解孩子在幼兒園的情況。

  進入教室,我看見他們每個班的班牌都很溫馨,教室門口的墻上專門有一塊區域是掛孩子們的作品、家園橋、本周活動內容等。整個教室的區域劃分比較明確,環境創設很有藝術特色,師生互動性強,在這里發揮了其獨特的藝術價值。

  9:20分,幼兒園里傳來了高亢的國歌聲,只見四個小旗手們排著整齊的隊伍,抬頭挺胸將國旗高高地舉在頭頂,踏著有力而堅定的步伐走向升旗臺,此時此刻整個幼兒園頓時非常肅靜,在教師及大班幼兒的注視下,五星紅旗緩緩升上天空,再由教師和孩子分別唱紅歌,豐富了升旗活動的內容,把愛國的熱情推向了高潮。這是幼兒園一周一次的升旗儀式,這樣獨特的升旗儀式值得我們借鑒。下午集體活動,教師在上課時面帶笑容,語速平緩,舉止大方,贏得幼兒的好感,在幼兒回答問題時認真傾聽,及時反饋,重視每個幼兒的發言,使幼兒有參與認同感。幼兒思維活躍,能主動提出問題,敢于發表不同意見,有獨立見解,將教學引入共振點。教師與幼兒之間的互動把握的很好,教師的情緒積極高昂,教態笑容可掬,和藹可親,融入孩子們的活動中,這是教師上課成功的重要因素。經過這次學習,確實對教學敲響了警鐘,讓我明白了什么是好的課,怎樣進行有效的教學,這樣實現教學的效果,比如:一個上課提問的關鍵在哪里?通過這次學習讓我知道教學中的設計問題要緊扣著活動目標,由間到繁,層層遞進,環環相扣。“成功的教學活動,是千思萬慮地磨出來的,世上沒有隨隨便便的成功。”可是我在教學中并沒有去好好的去思考,反思,考慮的也不全面,可想而之著思和慮是很關鍵的,教學前的反思——邊預設邊反思,教育活動才更優質;教學中的反思,邊教學邊反思,教育活動才會更有活力;教學后的反思,重視教學后的反思教學活動質量才會不斷的提高,教師專業水平才能有效提升。俗語說:“要讓孩子有半桶水,老師必須有一桶水”。現在我感覺這個說法對一名現代的幼兒教師來說是不行的,“要讓孩子有半桶水,老師必須有三桶或是更多桶的水”。現在的幼兒教育正處在百家爭叫的階段,各家都在探索自己的教育方法與新的教育理念。面對現代的要求,一名幼兒教師不僅只是會彈、唱、跳、畫,更重要的是要有探索、發現、學習、進取的好品質。一名幼兒教師不僅只是會講講故事,會說說道理,更重要的是要能在現實生活中找出讓孩子感愛好的話題、有探索意義的內容、能激發參與的方法、可以引發學習欲看的過程等等。

  因此,我以為作為一名幼兒教師,首先本身就是一名探索發現學習者。通過這次學習,我清楚的認識到孩子的潛能是需要真正了解他們需要的老師所挖掘的老師和孩子之間的平衡發展是需要他們的共同努力才能達成。老師用自己的智慧和心血開啟了孩子的成長之門,孩子們良好的學習習慣要有老師的細心努力的培養。我會在以后的生活學習中,用我學到的東西,更好的去關愛孩子,聽他們的心聲,從而教授他們更多的知識,讓他們在未來的天空中自由的翱翔!以上是我個人的一點點心得,當然還有待于自己的提高,相信以后我會不放過任何一次學習的機會,使自己得到不斷進步。

外出培訓心得體會15

  為期一周的培訓結束了,我們試驗班的各同仁滿載而歸地踏上了回家的路途。回憶這短短幾日的學習時光,我們感覺收獲頗豐。

  這次公司給我們提供機會出去學習,目的在于想讓我們在二次繼保這一塊能夠快速地成長起來,獨立的完成調試工作。無論是對儀器設備原理地理解還是熟練地操作調試儀器,公司領導對我們寄予了很大的期望,我們肩上的擔子也不由得的沉重起來。只有靠努力學習來回報公司對我們的栽培。

  培訓的地點就設在了廣東昂立自動化公司的技術部。因為我們今后的試驗都將用到昂立公司產的ONLLY-A系列計算機自動化(繼電保護)測試調試系統V8.02的儀器,如何運用此儀器來進行測試調試就成為我們這次學習的主要內容。

  為我們講解的是昂立的王師傅。他為了使我們更快更好的“吃透”設備。首先大概的給我們說明個實驗的原理及內容,再結合實際的操作演示,系統化的介紹。從抽象到具體,從理論到實操。我們也是通過聽、看、練來加深印象。不時的也會與王師傅進行交流。以下就是介紹我們學習操作裝置的型號和主要試驗內容。

  NR RCS-901超高壓線路成套快速保護裝置是220KV及以上超高壓的線路保護裝置。而我們的調試具體的分為工頻變化量阻抗調試、距離保護、零序保護這三項。王師傅告訴我們做各項調試實驗之前都應該要進行儀器DSP采樣,通過設定電流電壓值給裝置,檢查裝置采樣值是否與儀器值相符,這樣可以判定接線是否有誤。如果接線有問題那接下的試驗就無法再進行下去。然后還應在保護屏柜中設定保護定值以及保護壓板(包括軟壓板和硬壓板)。相應的軟壓板應該設置為“1”,其他的均設為“0”;在保護屏上,僅投相關的硬壓板,以防其他信號干擾試驗。

  型號NR RCS-943保護裝置上主要做了縱聯差動保護調試(單端測試)。在這里要特別的說明一點,本調試試驗整定電流Id:取“差動電流高定值/2=1.0A”。因為采用通道自環測試,自發自收的方式故保護計算出的差流Icd=2*Id。

  對于型號NR RCS-978G2變壓器成套保護裝置,主要保護為差動保護,而在變壓器差動保護中測試的項目主要有比率差動和諧波制動。比率差動主要原理:由制動電流和差動電流根據制動方程和差動方程自動計算出變壓器各測所需輸入的電流值,并且可以采用掃描的方法掃描出動作邊界,自動計算出比率制動系數。諧波制動是變壓器在空載合閘時,由于鐵芯內的磁通不能突變,所以會產生一個很大的暫態直流磁通分量疊加在穩態磁通上,從而導致變壓器鐵芯的嚴重飽和,在變壓器的合閘側形成一個很大的勵磁涌流。由于勵磁涌流只存在于變壓器的一側,所以巨大的涌流成為巨大的不平衡電流,可能會導致比率制動誤動作。而裝置采用三相動電流中的二次諧波、三次諧波的含量來識別勵磁涌流。

  之后我們還在RCS-915AB母線保護裝置上做了母線的差動保護和RCS-941上做低周減載調試。母線的差動保護原理類似于變壓器的差動保護。只是在儀器接線上和保護定值以及壓板定制設定有所不同。低周減載保護是當電力系統出現嚴重的有功功率缺額,通過切除一定的非重要負荷來減輕有功缺額的程度,是系統頻率保持在事故的允許范圍之內,保證供電可靠性。

  通過的這么多調試的學習,肯定是先從不懂到不熟悉再到熟練的這一個過程。只有先弄懂保護的原理,再經過多次的操作練習,才能慢慢的上手。所以回去之后還是要在以后的工作中不斷的摸索和嘗試,在實踐中學習,在學習中進步,真正的實現獨立完成繼保各項調試工作。

【外出培訓心得體會】相關文章:

教師外出培訓心得體會02-27

教師外出培訓心得體會15篇03-02

教師外出培訓學習心得體會02-24

外出學習心得體會05-26

美術外出寫生心得體會03-09

教師外出參觀心得體會12-14

外出學習心得體會(15篇)04-26

外出學習心得體會15篇02-24

外出學習總結12-20

培訓心得體會05-25

亚洲春色av