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幼兒園中班健康教案《小猴摘桃》含反思

時間:2022-06-22 09:28:40 教案 我要投稿

幼兒園中班健康教案《小猴摘桃》含反思

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準備教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么應當如何寫教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班健康教案《小猴摘桃》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園中班健康教案《小猴摘桃》含反思

  活動設計背景

  西游記這部名著廣為人知,是大多數小朋友們的最愛,特別是故事中的主人公—孫悟空,更是小朋友們無時無刻不模仿的對象。對于齊天大勝的多種本領更是小朋友們所向往的,抓住幼兒崇拜偶像的想法投其所好,來培養幼兒達到主動探索爬、鉆、跳,走平衡等基本技能動作的目的。

  活動目標

  1.讓幼兒掌握游戲的玩法和規則。

  2.練習爬、鉆、跳,走平衡等技能動作,提高四肢的協調能力和靈活性。

  3.感受運動的快樂和成功的喜悅感,培養活潑開朗,勇敢的性格.

  4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  5.提高動作的協調性與靈敏性。

  教學重點、難點

  按照游戲規則進行鉆、走平衡等游戲,感受運動的喜悅感。

  活動準備

  1.環境布置(花果山)

  2.經驗準備:了解小猴子的生活習性及行走跳躍的動作,和對《西游記》的了解。

  3.小猴子頭飾、條子圖片(掛在環境布置的樹上)若干、歌曲準備、泡沫墊、拱形門,平衡木。

  活動過程

  1.以情景表演的方法引起幼兒興趣。

  教師指導:設計一個以情景表演的方式進入活動場地,通過抓住幼兒心理,激發幼兒積極參與活動的欲望。

  教師說:“孩兒們,今年我們山上的桃子大豐收了,我們一起去把桃子摘回來孝敬師傅好不好?”

  幼兒活動情況:能夠把注意力集中在自己扮演的.角色上,并有持續保持角色的欲望。

  2.跟隨音樂與教師一起進行游戲前的準備活動。

  教師指導:通過活動前的準備,使幼兒在游戲前活動頭、肩、腰、胳膊、腿、踝等關節,避免游戲中帶來不必要的傷害。

  幼兒活動情況:幼兒能夠積極參與游戲前的準備活動,并能大膽認真的模仿教師的各種動作。

  3.教師介紹游戲的規則及玩法。

  ①請一位教師扮演軍師前去打探前往桃園的路。軍師回報說:“前方出現了一條小河,還有一片青草地,和一個大山洞。”

  ②引導幼兒想一想能夠通過什么辦法來達到目的地。如(過河需要橋,過草地可以爬,山洞盡量鉆)。

  ③教師引導幼兒找到平衡木搭在小橋上。

  教師指導:通過情景表演,讓幼兒知道遇到困難應該積極的想辦法去解決,并且鍛煉幼兒的思維能力和處理緊急事情的能力。脫離以往的游戲都是教師介紹玩法,想辦法,創造條件等活動。

  幼兒活動情況:在遇到困難后幼兒都能夠積極的動腦筋去想辦法解決問題,部分幼兒說要像小鴨子一樣游過小河,還有的幼兒說要學習小馬一樣勇敢的趟過小河。通過教師的引導多數幼兒都能夠想到最好的辦法。

  4.教師示范游戲,并講解要領和注意事項。

  走平衡木時雙手打開保持平衡,眼睛向前看。

  爬:雙腿膝蓋著地,雙手扶在地面向前爬。

  鉆:身體蜷縮成團,蹲著走,注意頭不要碰到拱形門,以防砸傷。

  摘桃時雙腳向上跳起,身體立直,手臂高舉,每名幼兒摘一個桃子。

  教師指導:這一環節是為了讓幼兒能更清楚的了解游戲的玩法和應注意的游戲環節,明確爬、鉆、跳,走平衡等基本技能。

  幼兒活動情況:孩子們都能認真的傾聽教師的介紹和關注游戲的示范動作,更能體現出迫切參與活動的欲望。

  5.把幼兒分成2—3組,進行游戲。教師進行指導,并提醒幼兒注意安全。

  6.教師帶領幼兒做游戲后的放松活動

  教師指導:讓幼兒大膽去想象并模仿孫悟空的各種本領,增強和釋放幼兒的表演欲望。

  幼兒活動情況:跟隨音樂《猴哥》的旋律,幼兒們積極表現自己,模仿孫悟空抓耳撓腮,上竄下跳等動作。

  7.活動延伸:

  教師說:“孩兒們,你們都很勇敢,能夠順利摘到桃子,現在我們就把摘到的桃子送去給師傅吃吧!”

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