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幼兒園大班優質科學教案《球兒轉轉轉》含反思

時間:2022-06-22 09:35:55 教案 我要投稿

幼兒園大班優質科學教案《球兒轉轉轉》含反思

  作為一名默默奉獻的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班優質科學教案《球兒轉轉轉》含反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班優質科學教案《球兒轉轉轉》含反思

  活動目標

  1.運用多種感官在動動、玩玩中感知發現圓形與球體的不同

  2.嘗試用球進行多種滾動游戲,并體驗其樂趣。

  3.能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。

  4.能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。

  活動準備

  皮球、乒乓球、彈力球、玻璃球、硬幣、圓形、長方形、正方形、三角形卡片若干。

  活動流程

  一、通過操作使幼兒了解圓形和球體的不同

  1.玩一玩,分一分

  師:“老師帶來了許多玩具,我們一起來滾一滾,玩一玩。”

  幼兒任意挑選玩具,自由玩,引導幼兒說說自己的發現。

  師:“剛才你們玩時發現了什么?它們都能滾動嗎?”

  幼:正方形、長方形三角形卡片不能滾動。

  幼:我發現球能到處滾來滾去。

  幼:我發現圓形卡片能滾動。

  師:請將能滾動的放在紅色籃子里,不能滾動的放在綠色籃子里。

  2.出示裝球體、硬幣、圓形卡片玩具的籃子

  師:這些玩具滾動時一樣嗎?每人選兩樣不同的玩具,兩人一組,一起玩一玩,說一說你的發現。

  幼:我發現皮球能到處滾來滾去。

  幼:硬幣、圓形卡片只可以朝著一個方向滾動。

  師:請將能到處滾動的放在圓形籃子里,只朝一個方向滾動的放在方形籃子里。

  小結:只能朝一個方向滾動的物體是圓形,能到處滾動的是不是圓形呢?為什么?

  3.看一看,說一說

  師:皮球、硬幣、圓形卡片有哪些地方不一樣?

  幼:硬幣和圓形卡片從正面看是圓的,從側面看是扁的;皮球從任何方向看都是圓的。

  小結:從任何方向看都是圓形,而且能向任何方向滾動的物體我們叫它球體。

  4.找一找、說一說

  程請小朋友說一說生活中哪些物品像圓形、哪些物品像球體。

  二、幼兒自由玩球,進一步探索球體的特性

  1.請幼兒在室內探索球的多種玩法,教師巡回指導。

  2.請個別幼兒演示自己的玩法。

  3.師幼共同小結球體的特性(能向各個方向滾動)。

  三、活動延伸:戶外區玩球,繼續探索球的.多種玩法

  小結與反思

  幼兒在兩次探索、分類活動中,自由選擇玩具,同伴間相互交流,在動動、玩玩中發現圓形和球體的不同。這次活動是在幼兒探究以后,在孩子們的討論中形成的。通過前面的探究操作,幼兒對球體有了自己的感知和理解,在自我表達和同伴的交流中,逐步構建了對球體的知識經驗。

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