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幼兒園小班美術藝術活動《爸爸的領帶》教案含反思

時間:2022-06-22 10:01:22 教案 我要投稿

幼兒園小班美術藝術活動《爸爸的領帶》教案含反思

  作為一名默默奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的幼兒園小班美術藝術活動《爸爸的領帶》教案含反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班美術藝術活動《爸爸的領帶》教案含反思

  設計意圖:

  家像一個寧靜的港灣,是一個人一生中魂牽夢縈的地方。濃濃的親情,會使幼兒感到安全,得到溫暖。孩子渴望媽媽溫暖的懷抱,也期盼和爸爸一起游戲。在一個家庭中媽媽和爸爸是相輔相成的,為了強化爸爸在幼兒成長過程中的積極影響,設計了此次活動。

  活動目標:

  1、能選擇多種圖案來裝飾爸爸的領帶,選擇多種材料,運用繪畫、剪貼、拓印等方式設計領帶。

  2、了解爸爸的服飾特點,喜歡爸爸,會主動關心爸爸。

  3、體驗給爸爸制作禮物的快樂。

  活動重難點:

  能選擇多種作畫工具裝飾爸爸的領帶。

  活動準備:

  1、請幼兒帶一條爸爸用過的領帶,布置“領帶展覽會”。

  2、水彩筆、油畫棒、彩紙、膠水、拓印工具、簡單的花紋圖案。

  3、幻燈片課件。

  活動過程:

  一、談話:激發幼兒對領帶的興趣。

  1、出示領帶,小朋友,你們知道這是什么呀?(領帶)它是干什么用的呢?我們來看一下這個戴領帶的叔叔精不精神,帥不帥啊?小朋友的家里誰喜歡戴領帶啊?(爸爸)哦,爸爸喜歡戴領帶啊。戴領帶的爸爸看起來很精神,還很帥。

  2、領帶有很多種,老師今天也收集了很多領帶,我們一起來看看吧!出示領帶圖片,老師帶領幼兒逐條欣賞領帶,并向幼兒講解領帶的樣式。

  3、看了這么多的領帶,我們知道了領帶有很多種,每一條領帶的花紋和樣式都不同,那小朋友喜歡哪一條呢?想不想自己也動手設計一條漂亮的領帶送給自己的爸爸呢?

  二、出示老師用不同材料制作的領帶,并告訴幼兒是用什么材料做成的.,引起幼兒自己制作領帶的欲望。

  1、老師給小朋友準備了很多材料,我們可以用水彩筆、油畫棒給爸爸畫一條領帶,還可以用好看的彩紙給爸爸黏貼出一條領帶,更可以用拓印的方法給爸爸設計一條領帶。

  2、幼兒自主選擇設計領帶的方法,老師平衡一下各組孩子的數量。

  三、畫一畫,粘一粘,印一印,引導幼兒設計出自己的領帶,體驗自己動手的快樂。幼兒自己動手設計領帶,老師巡回指導提示。

  四、教師、幼兒一起展示作品,并評價。

  小結:小朋友設計的領帶都非常漂亮,馬上就要過父親節了,我們一起把領帶送給自己的爸爸,作為父親節的禮物好嗎?

  提問小朋友,送給爸爸禮物時,準備對爸爸說些什么呢?

  活動延伸:

  下午請幼兒將自己設計的領帶帶回家,親手送給自己的爸爸,并親手用雙面膠黏貼在爸爸的領口處,體驗成功的喜悅,表達對爸爸的愛意。(活動前告訴家長這項活動的目的是父子間的相互關心,更加親近,要求爸爸在收到禮物時表現由衷的欣喜和贊賞。)

  課后反思:

  領帶是男性特有的裝飾品,裝飾領帶的活動可以使幼兒熟悉爸爸的衣飾特點,從而更加留意、關心自己的爸爸。然而,由于工作環境的限制,現在的爸爸很少戴領帶,孩子們對領帶的了解更是少之又少。所以活動的第一個環節讓孩子們喜歡領帶,第二個環節才是我為爸爸做領帶,第三個環節就是我為爸爸帶領帶。

  在先前經驗的基礎上,孩子們信心滿滿的為爸爸設計領帶。這個環節遵循孩子自主選擇的權利,引導幼兒用涂一涂、畫一畫、撕一撕、貼一貼、印一印的方式裝飾領帶。

  考慮到小班幼兒的年齡特點,在材料準備上,我選用了孩子平時接觸較多的材料:彩紙、油畫棒和范畫。然而,當孩子們把自己設計的領帶展現給大家看的時候,我發現很多的孩子在裝飾的時候只用了簡單的粘貼裝飾,整個畫面顯得比較單一。有部分幼兒還把顏色涂到了領帶之外,也有部分幼兒未能在規定的時間內完成作品。

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