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幼兒園科學活動《領獎臺上》幼小銜接教案--感知序數 

時間:2022-06-22 11:55:36 教案 我要投稿

幼兒園科學活動《領獎臺上》幼小銜接教案--感知序數 

  作為一名無私奉獻的老師,很有必要精心設計一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園科學活動《領獎臺上》幼小銜接教案--感知序數,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園科學活動《領獎臺上》幼小銜接教案--感知序數 

  一、活動目標

  1、感知上下不同的方位,理解序數的方向性。

  2、發展觀察、理解的能力,提高口頭表達能力。

  二、活動準備

  10個動物圖片、領獎臺、PPT課件

  三、活動過程

  (一)活動導入。

  1、情景故事,引出問題,拋出問題。

  師:好消息,森林里的小動物們舉行完一場運動會,它們準備安排名次。但是小動物們對排序不是很明白。瞧,領獎臺有幾個名次。(10個)你們是怎樣數的?(從左向右)

  2、給小動物排名次,引出序數。

  師:小動物們要領獎了。師:小熊排第幾名?(幼:第1名)你是從哪里開始數的`?(從左到右)那小熊排第1名次,應該用數字幾來表示呢?(幼:數字1)小狐貍排在第幾名,應該用數字幾來表示呢?(幼:數字7)

  依次提問:誰排第幾名,用數字幾表示。并利用箭頭指示數數的方向。

  知識小結:像這種排列順序的數,稱為序數。

  (二)再設情景,感知序數。

  師:剛才小朋友都是從左向右數的,現在小箭頭的方向變了,我們一起看箭頭的方向從右向左數,看看小動物們左的方向說說小動物分別排第幾名,并重新給領獎臺的名次排序。(從右到左)小狗排在第幾名,應該用數字幾來表示呢?(幼:數字7)。小鴨子排在第幾名,應該用數字幾來表示呢?(幼:數字2)

  知識小結:序數是有方向性的,方向發生改變,序數也會改變。

  (三)指令游戲“找名次排位”,運用序數小動物們已經到各自排好了名次,它們想請我們小朋友自己也體驗一下,你們愿意嗎?(愿意)

  帶領幼兒來到設置好的領獎臺,分別編上1—10的序號,幼兒每人一張動物代表圖。幼兒在音樂聲找排名,音樂一停,幼兒依次按照排名名次站立好,其他小朋友檢查他們有沒有站對名次。看誰又快又對。

  在音樂中,幼兒和教師一起離開活動室。

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