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幼兒園社會活動《我是小小植樹員》優秀教案

時間:2022-06-22 11:55:39 教案 我要投稿

幼兒園社會活動《我是小小植樹員》優秀教案

  作為一名老師,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編收集整理的幼兒園社會活動《我是小小植樹員》優秀教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園社會活動《我是小小植樹員》優秀教案

  設計意圖

  “植樹節”是國家為激發人們愛林、造林的情感,促進國土綠化,保護人類賴以生存的生存環境,通過立法確立的節日。《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出:“要教育幼兒愛護動植物,關心周圍環境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環保意識”。因此在植樹節即將到來之際,我設計本次活動讓幼兒在親身種植的過程中體驗勞動的樂趣,感受美化環境的意義以及同伴互助的重要性。

  活動目標

  1.了解植樹節來源,以及樹對環境的重要性;

  2.體驗種植的樂趣,增強環保意識;

  3.增強幼兒的動手能力和團隊協作能力;

  重點難點

  活動重點:了解樹木對環境的重要性,培養幼兒的環保意識,初步建立保護環境的責任感

  活動難點:增強幼兒的動手能力和團隊協作能力,幼兒真實體驗植樹,活動過程中要時刻注意幼兒安全。

  活動準備

  1.植樹視頻

  2.模擬種植樹木的玩教具

  3.小樹苗、澆樹種樹用的鐵鍬鐵桶等若干

  4.攝像機

  5.事先選好種植場地

  6.設計帶有“我是小小植樹員,快樂種植”“創建綠色家園,從我做起”等標語的橫幅并提前掛好。

  活動過程

  一、導入活動:認識植樹節

  1.用提問的方式引出植樹節

  師:“什么是植樹節?植樹節是哪一天?認識哪些樹木?(引導幼兒說出各種樹木)”

  2.播放植樹節視頻,幼兒觀看后提問

  師:樹木有什么用?(可以讓幼兒自由討論,再請幼兒回答,教師給予糾正)

  3.了解到樹的重要性,引起幼兒對樹木的興趣。

  教師小結“植樹造林,不僅可以美化環境,同時還可以起到防止水土流失,沙塵暴,調節氣候等作用所以我們要好好地保護樹木”

  二、學習植樹的基本方法

  1.再次觀看視頻,師:“剛剛視頻里面的'人是怎樣栽樹的?”

  2.拿出玩教具模擬種樹,教師示范(先在沙土上挖一個坑,把樹苗放進坑里,然后在把土蓋上,最后澆上水)

  3.分組讓幼兒動手操作,3-4個人一組,教師在旁邊指導。

  三、體驗植樹

  1.教師帶領幼兒去到幼兒園的種植角,按照之前的分組讓幼兒自行排好隊;

  2.教師示范教會幼兒種植方法,教師示范時要體現出分工與合作;

  A.首先,我們要挖一個比樹根大一點的深坑,大小自己判斷;

  B.解開束縛在樹苗上的綁繩;

  C.先在樹坑中澆點水,把樹苗放入坑里,把樹苗扶正;

  D.接下來往樹坑里面填土了,這時要注意,填土的時候稍微把樹苗往上面拉一下,讓樹根能夠徹底朝下,方便扎根;

  E.接著用腳將土踩一下,避免有風把樹苗刮倒,其次,避免待會澆水的時候產生縫隙;

  F.然后再次給樹苗澆水,澆水過以后,記著將樹洞上面鋪上一層薄薄的樹葉或者塑料薄膜,避免雜草的生長;

  3.按照小組分發種植工具以及小樹苗,讓幼兒自行討論各自的分工;

  4.幼兒種植時,教師要巡回指導,提醒幼兒在植樹過程中要注意同伴間的分工與合作,并進行安全教育;

  5.種植完畢后,插上小標志,方便以后觀察和照顧。

  四、結束活動:

  1.種植結束,讓幼兒回憶植樹的整個流程;

  2.幼兒與自己親手種下的小樹合影留念,并由教師拿到班級進行展示。

  五、活動延伸:幼兒回家后與爸爸媽媽一起查找一些有關養護樹木的小知識,并在下一節活動課給其他幼兒進行分享。

  活動總結

  活動一開始,用提問的方式引出植樹節,幼兒的積極性很高,發言也非常踴躍;觀看完視頻幼兒對植樹節、對樹木對環境的作用有初步的了解。在植樹過程中,部分幼兒把握不好澆水的量,我把原本澆水的大勺子換成澆樹所需量大小的勺子,并告訴幼兒每顆樹只需澆一勺水。基于上一個環節中模擬種樹,有些幼兒已經能夠在教師的指導下很好與小伙伴一起分工與合作,動手能力也有很大的提高;但有些幼兒還是會出現自己做自己的情況,我適時地進行引導,改善了這一情況。整個活動氛圍良好,幼兒積極活躍。

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