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教育工作計劃

時間:2022-06-21 10:34:07 工作計劃 我要投稿

實用的教育工作計劃3篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編精心整理的教育工作計劃3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的教育工作計劃3篇

教育工作計劃 篇1

  一、指導思想:

  緊緊圍繞經濟社會發展的目標任務,按照依法治國基本方略的要求,深入開展法制宣傳教育,大力推進依法治理,堅持法制教育與法治實踐相結合,堅持法制教育與道德教育相結合,為構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會營造良好的法治環境。

  二、主要目標:

  五五“普法的主要目標是:適應黨和國家工作大局,適應整個社會和廣大人民群眾對法律知識的現實需求,緊密結合國家民主法制建設的新進展新成果,通過深入扎實的法制宣傳教育和法治實踐,進一步提高全民法律意識和法律素質;進一步增強社會主義法治理念,提高依法行政能力和水平;進一步增強各級政府和社會組織依法治理的自覺性,提高依法管理和服務社會的水平。

  三、具體措施:

  1、統一思想認識,明確普法任務。

  小學生已處于成長階段,由于年齡小,人生觀和世界觀還沒有初步形成,法律意識極其淡薄,容易被社會上的丑惡現象迷惑,甚至做出違法的事情,有的連自己應享受的權利都不知道。本年將在鎮黨委和司法部門的配合下,對學生進行《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等相關法律知識教育,使其有良好的法律意識,掌握初步的法律知識。

  2、開拓教育渠道,多方位開展工作。

  對于學生進行普法教育是個系統工程,形成有采取淺顯易懂,通俗有趣、生動活潑的教育形式,要拓寬教育渠道。要以板報、畫廊舉辦講座、報告會、故事會、演講會、知識競賽等形式,廣泛開展普法教育。

  3、加強學校德育工作,滲透法律知識教育,要抓住學校德育工作這個主陣地,時刻做好法律知識的滲透工作。使普法工作時時抓、處處抓,抓出成效。

  (1)、利用晨會、思品課進行法律知識滲透工作。

  (2)、利用班會、隊會,開展自編字自演、自娛自教的普法活動。

  普法教育是關系到少年兒童健康成長的大事,我們一定要在教育理論的`指導下,抓住重點,求真務實。

教育工作計劃 篇2

  20xx年,將繼續深入推進素質教育,提高教育質量,實現內涵發展,堅持超常拼搏的工作力度,堅定信心,迎難而上,勤學、多思、實干,以優良的工作實績推動全區教育再上新臺階。

  1、切實加強基層組織建設。全面貫徹黨的教育方針,健全黨員立足崗位創先爭優長效機制,高度重視在全區中小學校青年教師中發展黨員工作。加強和改進中小學校黨建工作。全面加強機關黨組織自身建設,努力創建學習型、服務型、創新型基層黨組織。

  2、提高基礎教育水平。首先推進素質教育。堅持以人為本、全面實施素質教育,繼續加強德育隊伍建設,通過學校鄉村少年宮、少先隊,進一步豐富未成年人課余生活。強化學校體、衛、藝工作,創新活動載體,豐富活動內容,深入開展中小學生藝術節系列活動,扎實穩步推進每天鍛煉一小時和大課間活動。其次,著力提高教學質量。把提高質量作為教育改革發展的核心任務,樹立科學的教育質量觀,注重教育內涵發展。繼續開展小學語文、數學、英語等學科的信息化教學比賽活動。開展信息技術應用能力的培訓工作,完善應用管理制度。結合聽課調研,深入開展聽“推門課”活動。開展“一師一優課,一課一名師,課課有精品”錄像課的評選,并向市、省推薦工作。

  3、加強教師隊伍建設。繼續加強各級各類培訓工作;做好教職工年度考核和師德考核工作;抓住機遇,爭取招聘目前我區學科緊缺教師;加強教師隊伍管理,大力提升全區教師師德師風水平。

  4、進一步規范各類辦學行為。深入推進教育系統反腐倡廉工作,扎實治理“三亂”現象,確保城鄉義務教育階段“零收費”政策落到實處;進一步推進行政審批、干部人事、教育收費、招生考試、基建工程、物資采購、后勤保障、經費管理等改革,建立和完善監管制度。

  5、加強學校安全穩定工作。創新安全教育模式,深入開展安全教育進課堂活動,加大警示教育、災難教育力度,增強校長的憂患意識、師生的防范意識、家長的責任意識;加強應急防范;開展校園周邊治安環境集中整治;督促指導學校安全工作,確保全區教育系統平安穩定。

  6、加快項目建設。認真編制20xx年改善學校辦學條件項目和資金計劃,做到項目建設早謀劃、早實施,加大校舍維修改造項目建設力度,努力改善學校辦學條件,促進我區教育事業的發展。

教育工作計劃 篇3

  一、指導思想:

  以縣局和鎮聯校小學工作計劃為指導,以規范化建設為目標,以學生的文明禮儀及習慣的養成為核心,進一步提高德育工作的實效性;以教學質量管理為中心,創出具有本校特色的教育教學經驗;以校本研訓為主線,以“提高課堂教學實效性研究”為載體,全面提高教師的教育力;以教學常規管理為重點,依法治教,提高師德修養;通過目標管理,強化質量管理,提升辦學水平。

  二、本學期的工作重點:

  1、加強課堂教學研究,開展好骨干教師示范課和青年教師評優課活動,提高課堂教學的實效性。

  2、繼續深入推進教學改革,進一步創新、總結自己的教學特色。

  3、加強班主任的管理和培訓,進一步探索學生自主管理模式。

  4、繼續深入開展良好習慣習慣養成教育,提高學生的文明素養。

  三、工作思路:

  一個核心,兩個提高,三個確保。

  一個核心:以教學質量為核心,促進教學質量的可持續發展。

  兩個提高:提高德育工作的實效性;提高課堂教學的有效性。

  三個確保:確保各年級各學科完成教學目標;確保教育教學過程管理落實到位;確保規范化學校建設有新發展。

  四、工作目標:

  1、教育教學

  (1)、加強德育工作,使小學生的德育評估合格率達100%。

  (2)、各科考試合格率達100%。其中統考科目成績為:

  一年級語文均分達全鎮第四名、合格率達100%、優秀率達20%以上,綜合名次達全鎮第四名;數學均分達全鎮第四名,合格率達100%,優秀率達20%以上,綜合名次達全鎮第四名。

  二年級語文均分達全鎮第一名,合格率達100%,優秀率達30%以上,綜合名次達全鎮第一名;數學均分達全鎮第1名,合格率達100%,優秀率達40%以上,綜合名次達達全鎮前1名。

  三年級語文均分達全鎮第5名,合格率達100%,優秀率達30%,綜合名次達全鎮第5名;數學均分達全鎮第5名,合格率達100%,優秀率達30%,綜合名次達全鎮第5名;英語綜合名次達全鎮第5名;綜合科目綜合名次達全鎮第5名。

  四年級語文均分達全鎮前3名,合格率達100%,優秀達25%,綜合名次達全鎮前3名;數學均分達全鎮第3名,合格率100%,優秀率30%,綜合名次達全鎮第3名;英語綜合名次達全鎮第3名;綜合科目綜合名次達全鎮第3名。

  五年級語文均分達全鎮第2名,合格率達100%,優秀率達40%以上,綜合名次達全鎮第2名;數學均分達全鎮第3名,合格率達100%,優秀率達30%,綜合名次達全鎮第3名;英語綜合名次達全鎮第5名;綜合科目綜合名次達全鎮第3名。

  六(1)班語文均分達全鎮第1名,合格率達100%,優秀率達45%以上,綜合名次達全鎮前1名;數學均分達全鎮第1名,合格率達100%,優秀率達40%,綜合名次達全鎮第1名;英語綜合名次達全鎮第2名;綜合科目綜合名次達全鎮第1名。

  六(2)語文均分達全鎮第2名,合格率達100%,優秀率達45%以上,綜合名次達全鎮第2名;數學均分達全鎮第1名,合格率達100%,優秀率達40%,綜合名次達全鎮第2名;英語、綜合等參加統考的科目名次均要達到全鎮前2名。

  (3)、小學生體育合格率達100%。

  (4)、小學生的綜合實踐能力、相應勞動技能達到培養發展。

  (5)、加強學生心理教育、安全衛生教育、法制教育,促進學生身心健康成長。

  (6)、繼續開展學生行為習慣養成教育活動,提高教育效果。

  3、課改實驗

  (1)、全員參與課程改革實驗,積極參加各級課改培訓,嚴格按照課改要求開全上好各類課程。

  (2)、加強校本資源的開發和利用,堅持搞好校本教研。

  (3)、繼續搞好課題實驗。

  4、教師隊伍建設

  (1)、加強教師學歷提高進修的監管,力促本校45歲以下教師參加和完成小學專科以上學歷進修。

  (2)、繼續加強對青年教師的教學常規、班級管理、教材處理、教科研能力等方面的培育提高。

  5、加強安全衛生教育,確保學校師生人身、財產安全無事故。

  五、主要工作任務及措施:

  (一)做好“三引、四促”工作,不斷深化教學常規管理。

  ⒈“三引”:一是引導教師認真學習《義務教育法》、《未成年保護法》嚴格按小學管理規程去做,堅持每天一小時的體育活動時間,不加重學生的課業負擔,尊重學生的人格,增強依法治教、依法執教的意識。嚴禁體罰與變相體罰;嚴禁給學生留大量機械重復的家庭作業。二是典型引路,樹立教師中的班務管理典型和課堂教學典型,促其發揮骨干帶頭作用和輻射作用;三是課改引深,在不斷學習、探索和總結課改經驗的基礎上,進行梳理反思,對部分內容進行細化、分化,提煉精華。

  2、“四促”一是以課促教,重課堂教學過程和當堂檢測效果,做到:教的有效,學的愉快,考的滿意;二是以幫促教,采取師徒結對活動,師傅每位學期聽課不少于8節,徒弟每學期不少于5節。在聽課上做到三個一:找出一個亮點,指出一個缺點,提出一個建議。三是以考促教,重視學科知識各階段的評價,周考、月考和期中、期末考試相結合;四是以評促教,進一步規范各項管理制度,定期檢查教師的備課、聽課記錄、學生的作業評價等,并及時進行總結,對教師的工作進行全面、細致的評價。

  (二)以“提高課堂時效性”為目標,深入推進洋思工程,創學校特色。

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